Quando Maria Montessori começou a primeira Casa Dei Bambini no Bairro de São Lourenço em Roma, priveligiava a área de “vida prática” ou seja atividades quotidianas com objetos de tamanho proporcional às mãos pequeninas das crianças que acompanhava, bem como materiais que permitiam explorar todos os sentidos.

No entanto um belo dia, após ler uma carta, rasgou-a e deitou-a no balde do lixo. Para seu grande espanto, em menos de nada, várias crianças foram buscar os vários bocadinhos de papel ao balde do lixo e começaram a tentar reconstruir aquele puzzle cheio de uns símbolos desconhecidos mas que apareciam por todo o lado.

Maria Montessori percebeu assim, que apenas com 3 anos mostravam já interesse nestes símbolos (letras) que fazem parte do nosso dia-a-dia e nos rodeiam. Assim decidiu incorporar diversos materiais de linguagem no ambiente, suscitando nas crianças uma enorme curiosidade e interesse.

Desta forma, e como em todas as áreas de trabalho, Maria Montessori começou por explorar desde a unidade para o todo, do mais simples para o mais complexo, seguindo uma lógica natural em que acompanhava as crianças na introdução deste mundo que tanto as fascinava.

Num tom de brincadeira começa com jogos de sons, onde os torna conscientes dos sons existentes nas palavras que conhecem. De seguida mostra-nos como estes sons se desenham … é quase mágico ver um som materializado num símbolo, e é maravilhoso ver aqueles olhos “de mocho” quando lhes perguntamos: – Gostavas de ver como desenhamos este som?

Daqui partem na aventura da descoberta do mundo dos sons e dos símbolos, até fazer verdadeiros puzzles, combinando os vários sons/letras formando palavras, frases e…. abre-se todo um universo do jogo gramatical absolutamente incrível….

Quando percebi a fluidez com que se dá o processo de alfabetização e introdução à gramática só pensava: – Porque é que eu não aprendi assim?!?!?

Desde então tenho partilhado este processo por todo o País e a reação de quem acompanha estes workshops é invariavelmente igual à minha 🙂

No próximo sábado dia 13 de abril das 9h30 às 13h30 vamos falar sobre a Alfabetização em Montessori, contando como acontece, quais os materiais e a sua sequência… será uma manhã de partilha e de grandes descobertas. Preparados?

Podem inscrever-se através de https://montessoriporto.org/produto/alfabetizacao-montessori/

Deixo-vos abaixo toda a informação do workshop!

Boa semana 🙂

Joana Rebelo

Informação acerca do Workshop Alfabetização em Montessori (3 a 7 anos)

Neste workshop vamos abordar as bases e princípios da Pedagogia Montessori, falaremos das fases de desenvolvimento da criança, da importância do ambiente preparado e do papel do adulto de modo a promover a autonomia, independência e auto-estima da criança. O foco será na área da linguagem, pretendendo dar a conhecer a abordagem da Pedagogia Montessori em matéria de alfabetização e de ensino da gramática.

Vamos conhecer os princípios básicos da alfabetização no método Montessori com os respetivos materiais didáticos, e a forma como introduzimos as classes de palavras e procedemos à análise sintática.

PROGRAMA: :: Bases e princípios da Pedagogia Montessori :: Ambiente preparado :: O papel do adulto :: Períodos sensíveis :: Área de Linguagem: – Desenvolvimento da escrita e leitura da criança – Materiais preparatórios para a alfabetização (ouvir, conhecimento das letras, síntese, competências motoras…); – Vários materiais para a primeira leitura e escrita – Introdução às classes gramaticais e análise sintática – Como fazer e apresentar materiais

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