A nossa abordagem | 1.º Ciclo
Autonomia, responsabilidade e pensamento crítico.
Entre os 9 e os 12 anos, as crianças tornam-se mais independentes, mais críticas e mais conscientes do mundo que as rodeia. É uma fase de crescimento intelectual, social e emocional profundo. No 2.º Ciclo Montessori, os alunos desenvolvem autonomia académica, responsabilidade pessoal e capacidade de investigação.
O 2.º Ciclo aprofunda o trabalho iniciado na etapa anterior, promovendo a autonomia no estudo, a responsabilidade pelo próprio trabalho, a investigação independente, a colaboração em grupo e o planeamento e gestão do tempo. Os alunos tornam-se participantes ativos na sua aprendizagem.
O Curriculum Montessori
(2º. Ciclo 10 aos 12 anos)
Linguagem (Português e inglês)
Os alunos desenvolvem competências avançadas de comunicação: leitura crítica e interpretação; escrita criativa, narrativa e expositiva; produção de textos de investigação; gramática e ortografia avançadas; apresentações orais estruturadas e debate e argumentação, com o objetivo de se tornarem comunicadores confiantes, claros e críticos.
Matemática
O pensamento matemático torna-se mais abstrato e complexo: operações com números grandes, frações e números decimais, percentagens, geometria, resolução de problemas complexos e introdução ao pensamento algébrico. No entanto, o foco mantém-se na compreensão profunda dos conceitos.
Investigação e projetos de longa duração
No 2.º Ciclo Montessori, os projetos ganham maior complexidade, através da investigação autónoma, do trabalho em equipa, das apresentações formais, da gestão de projetos e da resolução de problemas reais. Os alunos aprendem a planear, investigar e comunicar conhecimento.
Responsabilidade e autonomia
Nesta fase, os alunos organizam o seu trabalho semanal, aprendem a gerir tempo e prioridades, assumem responsabilidades na comunidade, desenvolvem competências sociais e emocionais, preparando-se para a adolescência.
