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O Projeto educativo
O nosso trabalho assenta em três pilares essenciais:
O/A Guia
Os Materiais O Ambiente
O/A Guia prepara o ambiente para que este promova a independência, a liberdade com limites e o sentido de ordem. As crianças, através das suas escolhas pessoais, utilizam os materiais montessori para aprender, interagindo com o/a Guia quando precisam de ajuda ou orientação.
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O/A Guia
Certificado(a) pela AMI é treinado(a) para observar. Conhece as etapas de desenvolvimento da criança, como é que aprende e se relaciona, intervindo apenas quando necessário.
A relação que é criada entre o/a guia e a criança permite que haja um ambiente seguro para que a mente da criança possa aprender, questionar sem medo e fortalecer o respeito e a paz no ambiente.
Os Materiais Montessori
Diferenciadores e adaptados a cada etapa de desenvolvimento. A criança aprende a manipular os materiais, sendo que cada um deles tem como objetivo a promoção de diferentes áreas de desenvolvimento: vida prática, sensorial, linguagem e matemáticas. Os materiais são também desenhados para permitir a autocorreção, o que significa que cada criança perceciona o seu desempenho e aprende com o erro, para despertar a curiosidade e para guiar o desejo por aprender.
O Ambiente
Preparado para a criança, proporcionando que o seu percurso educacional aconteça, desenhado de forma a potenciar o trabalho de cada criança. Não existem livros escolares pré-definidos, os conteúdos são feitos para cada sala de aula, o que proporciona uma variedade de tarefas e de graus de dificuldade. Os estímulos estão dispersos pelo ambiente, o que significa que há livre movimentação de cadeiras e de mesas, e os trabalhos também podem ser feitos no chão. O grupo é de idades heterogéneas, onde as crianças mais novas observam e imitam as mais velhas e as mais velhas fazem o seu percurso de desenvolvimento no ambiente, consolidando o seu conhecimento, para ajudar as mais novas.
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